近日
，黑龍江省林業衛生學校2020年護士執業資格考試成績統計工作已經完成
。在全國疫情線上教學大環境等諸多不利因素影響下
，在全國同類院校平均通過率不足50%的情況下
，學校線上培訓護考通過率再創佳績
，達到84.58%。在此之前
，學校線下護士執業資格考試通過率已連續十四年保持90%以上
。

　　護理操作

　　據2018年頒布的《中華人民共和國護士法》第四章第十九條規定：“未經護士執業注冊者不得從事護士工作”。護士執業資格證書對於護理專業學生而言
，既是考核專業技能水平的合格證
，同時
，也是從事護理崗位的行業準入證
。黑龍江省林業衛生學校着力提升教育教學質量
，深化產教融合
，狠抓全過程育人、全員育人和全方位育人
，完善德技並修的育人機制
，不忘教育初心
，牢記育人使命
，堅持辦好人民滿意的教育
，走出了一條職業教育的發展之路
。

　　護理學生上實訓課

　　狠抓教育教學質量
，讓學生成爲職場強者
。學校一直秉持“凝聚人心、嚴謹治學、打造特色、穩定生源、充分就業”這一辦學思想
，努力實現學生快樂成長
，老師幸福生活
，社會高度認可
，學校健康發展這一辦學目標
。緊緊圍繞護士執業資格考試這一生命線
，精心打造了涉外護理、德標項目兩大特色專業羣
，致力於努力辦好有擔當、有情懷、有夢想、有未來的人民滿意的職業教育
，在辦學條件、學校管理、教育教學等方面均取得了長足發展
。學校畢業生已成爲醫護行業中的“品牌”，連續十四年專業對口就業率突破90%。

　　學生參加學校招聘會

　　優秀的教學管理團隊
，讓學生理實成績全面提升
。學校參與護士執業資格考試輔導工作的教師不是全國最一流的教師
，班主任也不是全國最優秀的班主任
，生源的成績也不是十分優秀
，但是
，學校卻創造了全國衛生類院校中領先的護考通過率
，答案就在於贏在管理
。校長羅基保認爲
，“這些孩子都是可塑之才
，不拋棄
，不放棄
，要讓每名學生都有人生出彩的機會”。教師們因材施教
，分層教學
，根據學校和學生的實際情況
，建章立制
，強化執行
，規範管理
，確定“百日攻堅”的階段性目標
，建立獎懲機制
，把護考工作作爲學校壓倒一切的重心工作
，把“管理”這一永恆的主題
，真正落到了實處
。

　　教師授課現場

　　開闢線上教學新路徑
，讓學生在困境中突破自我
。2020年初
，全校師生面對新冠疫情給教學帶來的不利影響
，貫徹執行黨中央、國務院“停課不停教
，停課不停學”的方針政策
，改革創新線上教學模式
，釘釘、微信、雲班課多種軟件齊上陣
，攻破網絡授課技術難題
。病毒讓師生之間的物理距離拉大
，網絡讓師生之間的心理距離縮短
。教師一部手機
，一臺電腦
，白天授課
，晚間輔導考核談心
。班主任監督管理悉心地組織每一堂課
，關注每一個學生的聽課時長
。多少個日日夜夜
，一次次與學生的長談
，一次次地與家長溝通
，讓家長們克服困難
，給孩子創造一個良好的學習氛圍
。在教育教學聯席會議上
，教師和班主任集思廣益
，找問題
，想辦法
，重點關注學困生
，仔細研究每一位護考生
。

　　教師線上教學

　　教師線上教學

　　學生網絡課堂

　　發揚艱苦奮鬥的拼搏精神
，讓學生成爲教育受益者
。學校領導帶領教職工發揚艱苦創業的拼搏精神
，把學校的發展當作生命的價值體現
，他們以永遠在路上、時不待我的精神
，積極投身於新時代職業教育發展大潮中
。在這裏
，校領導身先士卒
，把學校的工作當成作自己的終身事業
，把“努力到無能爲力
，拼搏到感動自己”當作工作目標
，把“責任所在
，不敢懈怠”當作工作信條
，把“踏石留印、抓鐵有痕”當作工作準則
，善始善終
，善作善成
，帶領護考辦公室工作人員、護考教師和班主任
，像抓高考升學率一樣抓着護考的通過率
，使學生成績迅速提高
。

　　上機考試訓練

　　緊跟“1+X證書”政策
，讓學生畢業即優質就業
。2019年1月24日
，《國家職業教育改革實施方案》提出7個方面20項政策舉措
，方案下決心解決一些長期制約職業教育發展的體制機制難題
，提出了職業教育改革新的方向和任務
，其中重點推行了“1+X證書”制度的試點工作
，明確提出
，在職業院校、應用型本科高校啓動“學歷證書+職業技能等級證書”(即1+X證書)制度試點
，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時
，積極取得多類職業技能等級證書
。職業技能等級證書是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證
，也是對學習成果的認定
。黑龍江省林業衛生學校以打造職業強校爲己任
，讓更多優秀畢業生成爲對社會和國家有用的人
，爲我國經濟社會發展和全民醫療衛生水平提升提供有力的人才和智力支撐
。